Метою діяльності НМР є організація, координація і контроль методичної роботи, спрямованої на забезпечення високої якості підготовки фахівців в Інституті відповідно до вимог нормативно-правових документів.
Основними напрямами діяльності НМР є:
–розробка стратегії методичної діяльності Інституту в контексті входження до європейського освітнього простору;
–координація розробки стандартів вищої освіти Інституту як складової системи стандартів вищої освіти України;
–організація методичної роботи в Інституті і контроль за відповідністю її показників стандартам вищої освіти та акредитаційним вимогам;
–управління роботою з удосконалення організації та методики викладання навчальних дисциплін;
–впровадження передового досвіду методичної роботи в Інституті, розвиток зовнішніх зв’язків з іншими установами і закладами освіти, сприяння підвищенню професійного рівня викладачів Інституту.
ЗАВДАННЯ ТА ФУНКЦІЇ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РАДИ
Основними завданнями НМР є:
–визначення напрямів удосконалення змісту вищої освіти, форм, методів і засобів навчання та організації освітнього процесу з урахуванням тенденцій розвитку національної та світової систем вищої освіти;
–розробка рекомендацій з удосконалення системи забезпечення якості освітнього процесу;
–впровадження інноваційних методів навчання, новітніх освітніх методик та технологій, сучасних технічних засобів та програмних продуктів;
–розробка рекомендацій для вдосконалення навчально-методичного забезпечення навчального процесу;
–сприяння безперервному розвитку педагогічної майстерності науко- во-педагогічних працівників;
–узагальнення та розповсюдження досвіду методичної роботи вітчизняних та зарубіжних вищих навчальних закладів;
–створення, удосконалення та забезпечення функціонування єдиної методичної системи Інституту;
–презентація кращого досвіду методичної, педагогічної діяльності науково-педагогічних працівників Інституту.
З метою реалізації основних завдань НМР виконує такі функції:
–науково-методичний супровід сучасних стандартів вищої освіти для всіх напрямів та спеціальностей підготовки фахівців різних освітніх рівнів;
–формування експертних висновків щодо концепції, структури, змісту навчальних та робочих навчальних планів та програм, посібників, підручників, дидактичних матеріалів, програм вступних та випускних екзаменів, тематики кваліфікаційних робіт, загальної організації освітнього процесу тощо;
–розробка процедур і механізмів забезпечення якості вищої освіти;
–аналіз якості підготовки фахівців різних освітніх ступенів в Інституті;
–затвердження результатів моніторингу якості викладання навчальних дисциплін;
-розробка критеріїв якості навчально-методичних комплексів та рекомендацій по створенню навчально-методичних матеріалів;
-обговорення з метою удосконалення проектів нормативних документів, що мають регламентувати організацію та зміст навчально- методичного забезпечення; підготовка висновків про їх відповідність установленим вимогам; визначення доцільності подальшого розгляду Вченою радою Інституту;
–надання роз’яснень, тлумачень, консультацій щодо застосування нормативних документів з навчально-методичної роботи;
–сприяння процесу підвищення кваліфікації та вдосконаленню педагогічної майстерності викладачів;
–участь в організації науково-методичних конференцій (визначення проблематики, актуальності, визначення формату проведення тощо);
–координація планів видання навчально-методичної літератури;
–розгляд та аналіз звітів керівників навчальних підрозділів з питань їх навчально-методичної діяльності;
–опрацювання питань організації, проведення внутрішніх, наглядових, сертифікаційних і ресертифікаційних аудитів в Інституті;
–контроль виконання, оцінка ефективності коригувальних та запобіжних дій за результатами аудитів;
–розгляд інших питань з основної діяльності Інституту.